2010-2011学年度第一学期科研活动记录表
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2010-2011学年度第一学期科研活动记录表
作者:kssyy    文章来源:本站原创    点击数:5979    更新时间:2011-1-24

实幼教科研活动情况记录表

 

 

活动时间

10.9.8

 

活动地点

三楼会议室

 

主持人

蒋晨

 

参加对象

实幼全体教师

记录人

蒋晨

活动主题

宣读工作计划

 

 

 

1.          宣读本学期教科室工作计划。

(1) 指导思想。

(2) 工作目标。

(3) 具体做法。

(4) 学期工作安排。

2.          介绍本学期我园教育资源库中“科研”一栏的设置情况。主要介绍栏目名称、日常填写要求、上传时间、记录方法等方面的内容。

3. 征求广大老师的意见、建议。

 

 

 

 

                          实幼教科研活动情况记录表

 

 

活动时间

10.9.25

 

活动地点

三楼会议室

 

主持人

蒋晨

 

参加对象

实幼全体教师

记录人

蒋晨

活动主题

沙龙式研讨“谈信息技术与幼儿园教学整合的误区”

 

 

 

1.     主持人宣读研讨分析议题:“谈信息技术与幼儿园教学整合的误区”。

2.     各位老师结合自身的教育科研实践,踊跃发言,其中不乏真知灼见。

综合老师的发言,概括为

1) 信息技术手段不能完全取代传统的教学手段,而要根据课程要求与传统的手段进行有机结合。课件制作的声效图像、主体背景、动静方式、出现时机等应结合领域特征和教学需要,形成侧重点。

2)针对信息技术对于幼儿个性化教学帮助的研究,还需加强并深入。以期形成一个既能符合教育实际情况,又能最大程度地发挥个体能动性、发挥教育扬长补短功效的途径、手段。

3)对于课题研究中积累的信息技术整合相关成果和经验,能否在更高层面建立一个共享平台,通过更优化、高效、快捷的方式传播,以达到互相学习、交流之功效,从而避免重复研究、低效研究。

 

 

 

实幼教科研活动情况记录表

 

 

活动时间

10.10.15

 

活动地点

三楼会议室

 

主持人

蒋晨

参加对象

实幼全体教师

记录人

蒋晨

活动主题

理论学习:编制论文提纲的方法

 

 

 

1.     绪论:简明扼要,有吸引力。

2.     本论:充分展开,合乎逻辑。

3.     结论:干净利落,不拖泥带水。

4.     格式中的几大技术问题。

(1) 抓住经验,删选主题。

(2) 深入剖析,探寻因果。

(3) 抓住热点,总结新意。

(4) 逻辑严密,结构严谨。

(5) 提炼语言,讲究文采。

 

 

 

                         实幼教科研活动情况记录表

 

 

活动时间

10.10.29

活动地点

三楼会议室

 

主持人

蒋晨

 

参加对象

实幼全体教师

记录人

蒋晨

活动主题

案例交流

 

 

 

1.     有主持人宣读两个案例。

2.     每一位老师针对案例中出现的现象,谈自己的做法和看法。

3.     主持人总结老师们的发言,并将各类意见归类,分别形成了四点意见。

4.     鼓励老师们谈教科研工作中的实际问题,针对问题进行深一层次的思考。

 

 

 

 

 

 实幼教科研活动情况记录表

 

 

活动时间

10.11.12

 

活动地点

三楼会议室

 

主持人

蒋晨

参加对象

实幼全体教师

记录人

蒋晨

活动主题

论文提纲现场撰写活动

 

 

 

1.     由主持人宣读论文题目。

(1) 谈多媒体网络技术在幼儿园教学中的有效运用

(2) 试述信息技术对化解教学难点的帮助

(3) 如何利用信息技术手段实现个性化教学

2 交待现场提纲撰写规则和要求。

3.   教师教学现场撰写。

4.   上收撰写材料,围绕撰写要求,根据老师们的撰写情况,进行点评。

 

 

 

 

 

实幼教科研活动情况记录表

 

 

活动时间

10.11.26

 

活动地点

三楼会议室

 

主持人

蒋晨

参加对象

实幼全体教师

记录人

蒋晨

活动主题

理论学习

 

 

 

1.     学习文章《怎样写好教育科研论文》并举例。

2.     学习文章《信息技术与学科教学整合策略性的探索和思考》并举例。

3.     学习文章《浅谈幼儿园多媒体教学的问题和对策》并举例。

4. 推荐优秀教育网站:www.teacher06.com。打开网站查找优秀资料。

 

 

 

 

                          实幼教科研活动情况记录表

 

 

活动时间

10.12.10

 

活动地点

三楼会议室

 

主持人

蒋晨

参加对象

实幼全体教师

记录人

蒋晨

活动主题

信息技术与学科整合案例交流

 

 

 

1.     请老师们交流自己撰写的信息技术案例。

分别由小一班起至大四班。

2.     针对优秀案例进行点评。

如我园的一些优秀园本课程,和信息技术利用手段好的课程。

3.     重点讨论三个案例。小班:语言《藏在哪里了》;中班:美术《美丽的烟火》;大班:社会《祖国山河》。

4.     提出对今后教学研究的建议。

 

 

 

 

                          实幼教科研活动情况记录表

 

 

活动时间

10.12.23

 

活动地点

三楼会议室

 

主持人

蒋晨

参加对象

实幼全体教师

记录人

蒋晨

活动主题

优秀书刊学习之《学前教育研究》等

 

 

 

1.     学习《学前教育研究》杂志之论文《关注超常儿童的不良心理状况》。

“超常儿童尽管智力发展优于普通儿童,但有时会表现出一些不良的情绪和心理状况,如孤僻固执、脆弱敏感、骄横任性。从其家庭教养情况和生活经验等方面分析.父母的高期望、过度保护以及他人给予的不正确的评价等,可能是导致他们产生不良心理状况的原因。研究者从心理疏导的角度提出五种策略,以帮助他们摆脱不良情绪的困扰,获得积极的情感体验,调整不良的心理状况。

2.     各位老师分别提出学习后的想法。

3.     举实例,并总结。

 

 

 

                            实幼教科研活动情况记录表

 

 

活动时间

11.1.7

 

活动地点

三楼会议室

 

主持人

蒋晨

参加对象

实幼全体教师

记录人

蒋晨

活动主题

宣读结题报告、介绍“十一五”课题结题情况

 

 

 

一、课题的提出

二、概念界定

三、理论依据

四、主要研究目标及内容

五、研究方法

六、研究步骤

七、研究成果

(一)课题研究的理论成果

(二)课题研究的实践成果

八、研究后的思考

 

 

 

 

 

文章录入:蒋晨    责任编辑:蒋晨 
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