小班音乐活动《拔萝卜》评析
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小班音乐活动《拔萝卜》评析
作者:gyr    文章来源:本站原创    点击数:827    更新时间:2017-9-28

组织者

潘曦

活动名称

小班音乐:拔萝卜

 

 

 

活动目标:
1.在学会歌曲的基础上进行表演。
2.通过表演,学会团结合作。
活动准备:音乐、大萝卜道具、角色头饰
活动过程:
一、播放歌曲《拔萝卜》,幼儿演唱
师:之前我们已经学过歌曲《拔萝卜》了,让我们用好听得声音跟着音乐唱一唱。
二、回忆《拔萝卜》中的人物、动物角色

师:这首歌曲里都有谁在拔萝卜呢?(老爷爷,老奶奶,小黄狗,小花猫)
三、角色扮演《拔萝卜》
1.师:今天我就请小朋友们来演一下他们好吗?想要把萝卜拔出来的话得先唱一下我们神奇的咒语哦!是什么呢?(拔萝卜拔萝卜. 嗨吆嗨吆,拔萝卜)
2.师:我请一位小朋友来扮演老爷爷,老爷爷先来拔萝卜(拔萝卜拔萝卜. 嗨吆嗨吆,拔萝卜)小朋友们,老爷爷拔得怎么样了?(拔萝卜拔萝卜. 嗨吆嗨吆,拔萝卜。嗨吆嗨吆,拔不动。)
3.师:那老爷爷怎么办呢?他喊了谁来帮忙呢? (老太婆,快快来,快来帮我们拔萝卜)
4.师:再请一个小朋友扮演老奶奶,两人一起唱咒语,结果呢?他们又喊了谁来帮忙?(拔萝卜拔萝卜,嗨吆嗨吆,拔萝卜。 嗨吆嗨吆,拔不动, 小黄狗,快快来,快来帮我们拔萝卜。)
5.请出一位小朋友演小黄狗,哎呀,这个罗拔太大了,结果……(拔萝卜 拔萝卜。嗨吆嗨吆,拔萝卜。嗨吆嗨吆,拔不动。小花猫,快快来,快来帮我们拔萝卜。)
6.师:小花猫来了。好,让我们大声的把咒语给唱出来。(拔萝卜拔萝卜. 嗨吆嗨吆,拔萝卜。嗨吆嗨吆,拔出来了)
7.师:哇!真厉害!终于拔出来了!小朋友们拔得开心吗?(开心)最后这个大萝卜需要几个人才能拔出来呢?(四个)如果自己一个人,拔得动吗?(拔不动)如果遇到更大的萝卜怎么办呢?我们可以请多几个人来帮忙。一个人办不到的事情,依靠大家的力量就能办得到,人多力量大。所以我们小朋友们平时也要互相帮忙,团结合作!
四、请其他幼儿再次表演《拔萝卜》

 

 

      《拔萝卜》这个故事小班幼儿很喜欢听,老公公种了个大萝卜,一个人怎么拔也拔不动,结果大家一个接一个地来一起帮忙,终于拔起了萝卜。故事中的语言非常简明而又口语化,出场的角色又都是幼儿比较熟悉的,音乐歌曲也很好听,很适合小班幼儿进行表演。在幼儿了解故事和学会演唱歌曲的基础上,引导孩子进行表演。在表演过程中我重点强调了人物的特点,比如老公公,老婆婆年纪大了走路时弯腰曲背,慢慢吞吞的。老公公说话声音是粗粗的,老婆婆的声音是缓慢的。小弟弟的声音是洪亮的,走路是轻快的等等。第一遍表演时孩子们并不是很熟悉,有个别几个幼儿还不记得自己所扮演的角色,等到他出场时原地不动,需要老师在一旁提醒。还有的幼儿声音和神态没有变现出来,不过经过多次的表演和指导孩子们都在一次次在进步,我尽可能的放手,为孩子们提供一个宽松、自主、愉悦的表演环境。除了让孩子们能大胆表演外也让孩子们明白了“人多力量大这个道理”。孩子们喜欢表演,能积极地投入其中。

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