闵  雯  课题实施记录
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闵  雯  课题实施记录
作者:gyr    文章来源:本站原创    点击数:1014    更新时间:2017-11-26

姓名

闵 雯

时间

2017.11

子课题

名称

开展“音乐游戏区”的实践研究

 

 

活动开始了,老师将话筒递给小团长,让她为孩子们安排工作。小团长安祺说:“我要一个主持人报幕,谁来?”这时孩子们都争着当小主持,大家都把手举得高高的,梓悦说:“我要当小主持!”可乐说:“我也要当主持人!”安祺可不知道要怎么办了!台下我也要我也要的声音此起彼伏,互不相让。梓悦和可乐争得最激烈,谁也不让谁,都快不高兴了。这时老师选择了等待,想看看孩子们能不能自己解决。时间一分一秒过去了,老师说道:“时间都过去好一会了,角色再不定下来,今天的游戏可就玩不了了!”只见梓悦和可乐你看看我我看看你,可乐先开口了:“今天你来当吧,下次我再当!”老师赞许的看了看可乐,大家开心地笑了!

游戏

精神

体现

及评价

教师在游戏中幼儿出现争执时选择了等待,没有立刻介入,让孩子有更多的时间和空间自己解决问题。孩子们在争论中没有意识到时间的流逝,老师及时的提醒,让孩子们有了一定的责任意识,知道节目快开始了并一方选择退让解决了问题。老师赞许的眼神对孩子的行为给予肯定和表扬,让孩子知道自己的做法是正确的,对孩子来说是一种鼓励,让孩子更有信心做好事情。

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