董  燕  课题实施记录
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董  燕  课题实施记录
作者:gyr    文章来源:本站原创    点击数:756    更新时间:2017-10-15

姓名

董燕

时间

2017.10

子课题

名称

开展“小鼓演奏”的实践研究。

 

 

一、活动引入。

提问:你们看到过鼓吗?鼓是怎么敲的。原来你们看到过这么多的鼓,今天请你们看一看,我的鼓在哪里。

二、单人鼓

1、教师跟随音乐示范身体鼓的动作。

小结:我的鼓在脚上、腿上和手上,我的这些部位都会活动;而且是跟着音乐有节奏地敲,还有一个调皮的小鼓藏起来了。

2、师生共同跟随音乐做身体鼓的动作。(坐在座位上)

语言指导:我的小鼓很听话,它在脚上敲一敲……变——拍拍拍,小鼓藏起来,骨碌骨碌啪。

三、创编“变”的动作。

引导语:调皮的小鼓还会变不一样的动作来敲呢?看看我是怎么变的。

(1)教师单一说“变”——;“变”——;“变”——

(2)请个别有创意的幼儿展示动作。提问:他们的动作有创意吗?好在哪里?他们的身体真灵活,可以蹲下,可以把手举得高高的,还可以变换不同的方向,我们也来试试看好吗?

四、朋友鼓。

引导语:刚才是一个人敲鼓,我现在想要找个朋友跟我一起敲。

游戏

精神

体现

及评价

    活动以激昂的鼓声导入,马上激发了孩子的兴趣。在第一次完整欣赏音乐时,很多孩子都能跟着老师和音乐拍出节奏。本次活动,也尝试了合作游戏,让幼儿懂得与同伴一起互动的乐趣。幼儿在模仿、创编的过程中毫不胆怯,动作自然协调,具有节奏感。

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