王晓靖  音乐课题活动实例评析
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王晓靖  音乐课题活动实例评析
作者:lap    文章来源:本站原创    点击数:105    更新时间:2017-5-28
 

组织者

王晓靖

活动名称

小班音乐活动《布丁扭扭舞》




一、复习歌曲,导入活动。

师:宝宝们,还记得《布丁扭扭舞》这首歌吗?我们看着图谱来唱一唱吧!

二、结合图谱,创编动作。

师:瞧,这儿还有一张大图谱,说的就是跳“布丁扭扭舞”的方法,看得懂吗?我们一句一句来看吧。

1.“布噜噜 布噜噜 布噜噜噜”。

师:你们觉得布噜噜的布丁在干吗呢?我们一起来试试。

2.“扭一扭呀 扭一扭呀 我是布丁”。

(1)师:布丁喜欢干什么?怎么扭?用什么扭呀?

(2)师:布丁是怎么做自我介绍的?

3.“布丁布丁胖嘟嘟,布丁布丁跳跳舞”

(1)师:“布丁布丁”的地方有一个?什么意思?我们一起来转一转。

(2)师:“布丁布丁”看起来怎么样呀?胖嘟嘟的,那怎么表示?

师:这一句连起来可以吗?

(3)师:那这一句什么意思呢?(转一圈然后跳跳舞)先怎么样?再?交给你们啦!

4.“拍拍屁股嘭嘭嘭”,创编不同身体部位。

(1)师:最后“拍拍屁股嘭嘭嘭”怎么做呀?

(2)师:那除了拍屁股还可以拍哪里?唱出来、动作做出来,行吗?

(3)师:三句连起来行吗?

三、交流讨论,完整表演。

师:我们把自己想出来的“布丁扭扭舞”连起来唱一唱、跳一跳吧!

四、游戏“吃布丁”,感受乐趣。

1.讲述规则,师幼游戏。

2.再次游戏。



    本次音乐活动《布丁扭扭舞》活动环节清晰、组织顺利流畅。活动借助信息技术,将布丁扭扭舞的图谱清晰直观地呈现在孩子们的眼前,孩子们在唱唱、跳跳、玩玩中得到了动作发展、身体不断协调、对音乐的感受与演绎也更为敏感了。在最后的律动游戏中,孩子们更是身心愉悦,活动氛围也推向了高潮。

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