中班科学活动《水滴和纸》评析
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中班科学活动《水滴和纸》评析
作者:lap    文章来源:本站原创    点击数:330    更新时间:2017-4-16
 

课题

中班科学:水滴和纸

评析

活动中,语言规范到位,对于孩子们的引导也是很有耐心,师生互动和谐有效。活动的设计也是富有层次,给予孩子一定的探索空间,孩子们活动中也比较投入,体现了较好的班级常规。如果最后环节能给孩子更多不同纸的用途和信息,可能活动的信息量会更大些。

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