如何说孩子才“爱听”
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如何说孩子才“爱听”
作者:周页川    文章来源:本站原创    点击数:1523    更新时间:2018-2-28

      在工作中,孩子们已经给了我们许多练习倾听技巧的机会,孩子们遇到事情的时候,总是大声清楚地让我知道。在幼儿园里,和孩子们在一起就像剧院里上演的舞台戏,玩具丢了,裤子不会穿了,小便小在裤子上了,又和别的小朋友闹矛盾了——所有这些眼泪,激情足够演一出三幕戏剧了,而且永远都不会缺少素材。

      现实与戏剧唯一不同的是,在剧院,当大幕落下,观众就可以回家了,但是作为幼儿园教师可没这么轻松,我们不得不面对各种伤心,愤怒,沮丧,还得保持乐观。孩子的语言有许多种,怎样做才能让孩子愿意说,乐于倾听呢?

      我们过去给孩子贴过很多的标签,比如做事慢,胆小,内向等等,那现在我们该如何改善这种情况呢,或者说还没有太多给孩子贴标签的老师,接下来我们要去怎么挽回呢?

      我发现,我可以寻找机会让孩子看到一个全新的自己。比如说:我们过去认为孩子完成一件美术作品总是要拖很久,而有一天,翛苒通过自己的努力,很快就完成了,我们则可以说:“看到吧,你完全可以跟那些优秀的学生一样快而效率。”翛苒的眼睛立刻亮了起来,仿佛收到了鼓舞。这样的鼓励给孩子的进步和改变树立自信,哪怕是一丁点,但以后只要想起,他就有前进的力量和勇气;

      如果你的孩子曾经被我们贴过“笨拙”的标签,那么如果哪天我们遇到麻烦了,而且正好是小孩可以通过努力解决的事情,我们可以对孩子说:“你能帮忙吗?”等到孩子做好,我们再去肯定他,同时告诉他原来他也能够解决问题,这样一来,孩子就能够从内心里另眼看待自己呢!他会发现,原来自己并不是那么的“笨拙”,通过尝试和努力还是可以改变的,这样一样,他也不会再负面的自我确认了;

      孩子的语言有100种,在生活中,只要我们用心倾听就会发现,这么多不同的语言表达的是孩子内心的声音,如何反馈孩子的不同语言呢

      我所说的“爱听”不是讨好和虚以为蛇,而是以鼓励孩子引导孩子发展为目的善意温柔、充满智慧的话语,当我们开始说孩子“爱听”的话时,即为一种智慧一种成长。

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